编者按
一年一度高考季来啦。这几天，大家的讨论都绕不开“高考”话题。还记得去年的今天“中德人文交流”公号和大家分享了一篇“德国的高考”这篇文章？其实，德国没有全国的统一高考，德国中学生们拿到正常的毕业证书就能申请大学了。今天，让我们跟随张老师的文章，走近德国高中毕业会考Abitur第二个阶段——毕业考试阶段。 上期回顾：Abitur的第一个阶段——资格考试阶段。
毕业考试阶段
我们前面提到了，复活节假期前的最后一个星期五上午十点，北威州所有中学通过了第一个阶段的考生都能从校长那里得到毕业会考准考证，而进入第二个阶段。对于拿不到准考证的学生来说，就只能选择就业或者复读了。
一般来说，每个州的毕业会考时间都是提前一年就在网上公布的，大致时间是从四月初复活节假期后的第一或第二个星期开始，然后一直持续三个月，到六月底结束。
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在考试科目上，有的州要考五门，有的州少一些，像北威州只有四门。其中，两门进阶课必须作为第一和第二个考试科目，进行笔试。第三门和第四门是基础课，可以从十几门课程里选择，但是，第三门必须是笔试，第四门必须是口试。
三门笔试的题目由德国文化部长联席会议协调，各州委派专家出题，在同一个州内的所有学校的考试题目和时间都是一样的。最近几年，几个联邦州在个别科目上尝试联合出题，联合考试。因为文化部长联席会议所追求的一贯目标，就是在全德国的所有高中里实行毕业会考统考，来避免各个州教学质量的不平衡和教学资源分配的不公平性。但是，这样就需要协调各个联邦州之间的教学、出题、评估以及考试时间等诸多方面。
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在北威州，三门笔试中，进阶课的考试时间是4个小时15分钟，再加上学生可以选择考试主题，额外还有30分钟，也就是说一场进阶课的考试下来，学生们全程有近5个小时来做题。基础课的笔试时间是3个小时，有的科目还要外加30分钟的选考试主题的时间。口试的时间不一定，每个学校根据自己的情况，在教育局给定的四个星期的时间内自己决定什么时候考，而且考试题目也是各个科任老师自己出。
笔试卷子由两名老师批阅，如果双方最后的分数悬殊很大，那么就需要第三名阅卷老师来做最后的评判。而且，如果学生最后笔试的成绩和高二高三的期末平均成绩差距很大，超过3.75分，那么这门课就必须要加考一个口试。
当然，学有余力的学生可以在成绩公布的24小时以内，向学校的考试委员会提出申请，自愿进行口试。而且，三门笔试科目都可以自愿进行口试，不过，不管自愿口试的成绩好不好，都必须按2比1的分值比例累加入总分，也就是说笔试成绩占66%，口试成绩占33%。
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成绩出来以后，每门课的卷面分必须再乘以5，累加进入总分（为什么按五倍累入总分，我也不知道，估计就是为了好计分吧），考试阶段最高可以得到300分。我们还是以小明为例子：
进阶课1 笔试 12分
进阶课2 笔试 13分
基础课1 笔试 15分
基础课2 口试 11分
这样，小明的毕业考试阶段的成绩就是：(12+13+15+11) x 5 = 255分
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如果小明在高二高三的资格考试阶段一共拿到了560分（满分600分），那么小明的总分就是560 + 255 = 815分，按照下列表格换算出Abitur毕业会考成绩，为1.1。恭喜小明，又一个学霸诞生了！
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但是，如果小明的四门毕业考试课程的总分没有到达最低要求的100分，他也没有办法拿到高中毕业证书。
在结束这一期内容前，应热心读者的要求，还需要阐明一下计分方法。在德国的初中和高一，每个考试的分数是按六分制计算，1是最高分，6是最低分。4为及格。一般来说，卷面分会有加减，也就是最好的是1+，接下来是1，然后是1-，跟着是2+，依此类推。但是加减是不进入成绩单的，也就是说，无论你的卷面分是1+，1或者1-，在成绩单上都是1。但是高二和高三的资格考试阶段，就不按六分制计算了，所有的成绩单都是按15分制，15分为最高，对应的是1+，0分为最低，对应的是六分制里的6。虽然按15分制计算，但是在日常学习中，无论是老师，还是学生或者是家长，都还是习惯换算成六分制，不过，正式的成绩单以及书面档案里都是15分制。这里特此说明，以免混淆。
（请继续关注下一期：毕业会考的笔试都考什么？）
专栏作者
张云刚，德国埃森市伯乐高级文理中学教师，教授汉语和英语两门学科。曾就读于不莱梅大学，主修英美研究和普通语言学。毕业后在德国私立学校教授幼儿园至高中毕业班汉语，并担任IB国际课程项目协调员。之后进入公立学校并参加第二次国家考试，现为联邦州高级公务员、教育参议。2013年起，先后在哥廷根大学和洪堡大学攻读语言教育学博士学位。专栏“下笔成张”主要以一个局内人的角度和老留德华的视野向大家介绍平时不容易接触到的德国社会和教育方面的现象，特别是德国中学生对这些现象的理解及看法，有时也会介绍一些日常生活中发生在身边的小事以及一些正在发生的历史，以此来折射大环境的变迁。
