两个月后，北威州将迎来政府大选。由于德国教育事务由各个联邦州管辖，所以谁会执掌州教育部，也非常受关注。
在过去的二十年间，基本上都是联盟党、社民党、绿党和自民党轮流执掌北威州教育部。每届政府由于执掌教育部门的政党不同，往往造成教育政策的很大变动。
比如，一会儿是8年制高级文理中学，一会儿又是9年制。今天推崇高级文理中学，明天又扶持综合中学等等。
下面总结了几个主要政党的教育政策，特别是对数字化教学、教师培训、高级文理中学的未来发展等做了一个梳理。
疫情政策及后果
问：如何进行教育投入，以便让各类学校赶上或者弥补由于疫情造成的学习缺陷以及保证高中毕业考试的质量？
联盟党：我们强调教育公平原则，同时也会有针对性地对有需要的学生进行辅导。
社民党：我们需要老师的专业知识，他们最懂自己的学生，所以要把他们从各种官僚任务中解放出来，让他们有更多的时间去帮助有需要的学生。
绿党：我们不能只是赶进度，更多的要关注学生的社会和心理发展的缺陷，针对疫情的拨款更多地应该用于师资的改善。
自民党：疫情危机不能成为教育危机，我们还会继续现如今的教育政策，提供更多的官方补课机会给有需要的学生。
教师工作时间的界定
问：很多老师认为数字化使自己的工作时间和私人时间之间的界限不再明确。应该如何让学校、校长和老师有效地解放出来，有更多的时间为学生上好课和提供咨询？
联盟党：我们一直都强调要让老师做最本质的工作，所以我们开发了一套学校管理的辅助系统来解放老师。
社民党：我们会和地方政府联合解决资金问题，用来雇佣优质的信息技术人才，以便为老师提供更多更专业的数字化辅导，以此来减轻老师使用数字设备来备课的负担。
绿党：现在的政府完全没有一套完整和合理的教师工作时间方案。在数字化时代，这需要重新定义。
自民党：长远来看，数字化只会更多地解放老师，当然我们这届政府比上一届政府新增了10200个教师岗，这样也能让老师的工作时间有所缓解。
教师的继续教育和培训
问：未来的教师继续教育和培训方案如何？怎么做到合理、个性化、专业对口和与学校类型匹配？
联盟党：只有校长最了解自己的教师最需要哪一块的培训。
社民党：21世纪最需要的就是多元化和数字化，学校应该以此为中心进行教师的继续教育和培训的规划安排，同时培训经费也应该相应提高。
绿党：我们应该投入更多的经费支持和扩大教师的培训内容和计划，不应该让老师自掏腰包参加培训，同时也应该继续大力推广非师范背景人才再培训为教师这一政策。
自民党：我们计划把全州的教师继续教育和培训进行彻底的改革，以适应过去十年来的各种挑战和变化。
自然科学的吸引力
问：如何让自然科学（数学、计算机、理化生、科技）更具有吸引力？
联盟党：要让学生尽早知道这些学科的吸引力，在数字化领域加大投入也能让学生认识到自然科学的重要性。
社民党：我们应该让应用技术大学的专业人才也有机会进入学校体系中当老师，他们的专业知识比综合大学师范专业培养出来的要更强。
绿党：不只是自科类的老师缺乏，教师这个行业整体都不具有吸引力。从根本上来要重新定义教师的工作时间，减少非核心工作任务的负担，让专业人士做专业的事情。
自民党：要让自然科学类的人才在被企业挖走之前认识到教书育人的快乐，同时要简化非师范类的自科人才进入学校体系的通道。
专栏作者
张云刚，德国埃森市伯乐高级文理中学教师，教授汉语和英语两门学科。曾就读于不莱梅大学，主修英美研究和普通语言学。毕业后在德国私立学校教授幼儿园至高中毕业班汉语，并担任IB国际课程项目协调员。之后进入公立学校并参加第二次国家考试，现为联邦州高级公务员、教育参议。2013年起，先后在哥廷根大学和洪堡大学攻读语言教育学博士学位。专栏“下笔成张”主要以一个局内人的角度和老留德华的视野向大家介绍平时不容易接触到的德国社会和教育方面的现象，特别是德国中学生对这些现象的理解及看法，有时也会介绍一些日常生活中发生在身边的小事以及一些正在发生的历史，以此来折射大环境的变迁。
编辑：陈惠兰
审校：俞宙明
